Na turma do Jardim os alunos começam a perceber a importância da escrita e já começam a fazer com intencionalidade. Usam pseudoletras para escrever e paulatinamente aumentam seu repertório de letras passando por várias fases da escrita.
Geralmente as crianças dessa turma chegam ao final deste estágio conhecendo o nome de todos os colegas, já escrevendo seu nome sem suporte (copiar), reconhecendo a maioria das letras do alfabeto e reconhecendo muitos números e os associando a práticas do dia-a-dia.